計算書類等は こちら をご覧ください。

重要事項説明書は こちら をご覧ください。

１歳児：
一人一人の気持ちを十分受け止め、ゆったりと接していったことで、環境に慣れ、好きな遊びを見つけて遊べるようになった。食事にも意欲的になり、たのしんでいる様子だった。着脱や手洗いなど丁寧に行ったことで、自分でやろうとする姿が見られた。引き続き一緒に行い、意欲や自身を育てたい。また、今後はリズム遊びを増やしていきたい。

２歳児：
友だちの遊びに興味を持ち、一緒に同じ遊びを楽しむ姿が見られた。思いが伝わらずトラブルになってしまうこともあるが、お互いの思いを受け止め伝えていきたい。着替えなど身の回りのことに興味を持ち、意欲的に取り組んでいる。1人で行うことが難しい時はさり気なく援助し、保育者に声をかけてほしいことを伝えた。自分でやろうとする気持ちを大切にし、できた喜びを自信につなげていきたい。

３歳児：
新しい保育者や友だちにも少しずつ慣れてきたが、朝の登園時や午睡前には涙が出て不安な気持ちをつぶやく姿もあった。今後も日中の生活や遊びの中で安心して過ごし、楽しい遊びにつながるように声をかけていきたい。また、急激な気温上昇で暑さに慣れていない子どもの体調や様子を丁寧にみていく。

４歳児：
友だちとの関わりが増えてきたことで、友だちとのやり取りで困っている子どもの姿が見られた。その都度保育者が仲介に入って対応したが、今後も保育者が関わりながら、お互いの思いを伝え合う機会にしていきたい。生活面では衣服の調節や一日の生活の流れなど、自分から気がつき考えて行動できる様な言葉かけを意識して行っていきたい。

５歳児：
寒暖差や連休などの疲れが見られ、気持ちが追いつかない様子が見られた。子どもの気持ちに寄り添い、楽しい気持ちで活動できるように工夫していきたい。友だち同士でトラブルが起きるとすぐに保育者に伝えに来たが、仲立ちしつつも友だち同士で解決していけるようにサポートしていきたい。