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重要事項説明書は こちら をご覧ください。

０歳児：
気温や湿度を確認しながら、子どもたちのその日の体調に合わせて水遊びを取り入れた。水遊びや氷遊び、色水遊びなど季節に合わせた遊びを通して、水や氷の冷たい感触や水の流れる音など様々な感覚を遊びの中で体験することができた。戸外で水遊びを行うことが難しい時には、室内で体を動かして遊べるものを取り入れ発散できるよう心掛けた。

１歳児：
衣服の着脱など身の回りのことを自分でやりたいという思いを受け止め、自分でできた体験を増やせるよう関わった。保育者や友だちとのやり取りを楽しみながら関係を深めていった。また、様々な気持ちを言葉にして表現しようとする姿が見られた。子どもの想いを受け止め、時には保育者が代弁することで気持ちに寄り添えるように配慮した。

２歳児：
気温が高く暑い日にはシャワーを行い、着替えをすることで清潔を保ち心地よく過ごせるようにした。身の回りの片付けや身支度を保育者に手伝ってもらいながら積極的に行う姿が見られた。また、水遊び、氷遊びなど夏ならではの遊びを多く取り入れ、遊びにバリエーションを持たせることで子どもたちが飽きることなく楽しめるよう工夫した。

３歳児：
水分補給・休憩をこまめに行い、室温に気を配ることで熱中症や子どもたちの体調の変化に留意した。泥遊び、水遊び、泡遊びなど夏ならではの遊びを様々な年齢の友だちと関わり、楽しんで行う姿が見られた。自分たちで育てている野菜の色の変化や成長に気付き、お世話や収穫することに喜びを感じることができた。

４歳児：
水遊びや泡遊びなど、夏ならではの遊びを通して友だちと協力して活動を進めていく楽しさを学び、片付けの時間になると自分たちで考えて声を掛け合い片付ける姿があった。室内遊びの時には、玩具を友だち同士で相談し合って使う姿が見られるようになった。引き続き言葉で自分の思いを伝え合えるように意識していけるように配慮していきたい。

５歳児：
日中、戸外で過ごせる時は子どもたちに熱中症について知らせ、夏の健康的な過ごし方について伝えることで水分補給をこまめに行い日陰で遊ぶなど、自分たちで意識して暑さ対策をしようとする姿が見られた。夏の遊びでは、水遊びから泥遊びへ、泡遊びからお店屋さんごっこへ発展させるなど、友だち同士で工夫しながら遊ぶ姿が見られていた。