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重要事項説明書は こちら をご覧ください。

０歳児：
友達や異年齢で関わる中で様々な刺激を受け、笑顔で遊ぶ姿が多く見られた。まだ貸し借りが難しい場面もあるが、保育者がやり取りの見本を示すことで、少しずつ関わり方が見についてきている。思いが伝わらない時には行動で表現する姿も見られ、感情をしっかり伝えようとする成長が感じられた。戸外活動では一つひとつの発見を楽しみながら、行動範囲も広がり、自ら遊びを見つける姿が増えてきた。保育者と一緒に楽しむ中で、日々の成長が感じられた。

１歳児：
「次はこうしようね」と、見通しを持てる声掛けを行うことで、子どもたちが自ら動こうとする姿が見られ、成長を感じた。一方で、関わりが増える中で思い通りにいかず手が出てしまう場面もあったが、その都度丁寧に伝えながら、安心して遊びに集中できる環境づくりを心がけた。また、一人ひとりの課題を保護者や職員間で共有し、次年度へつながる支援を意識した。

２歳児：
修了式に向けた活動を通して、卒園や進級への意識が高まり、新しい環境への期待を持つ姿が見られた。人前で歌ったり、表現したりする経験を重ねる中で「できた」という自信に繋がった。また、自分で次の行動を確認しようとする姿も増え、主体的に動こうとする成長が感じられた。一人ひとりの頑張りを認めながら関わることで、自信を持って過ごす姿が多く見られた。