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9月の保育園評価

0歳児:
夏の疲れが出やすいため、休息をこまめに取りながら過ごすようにした。 四つ這いやつかまり立ちなど一人ひとりの身体的な発達が見られたが、自主的な動きは少なく感じられたため、運動遊びを通して体を動かす楽しさを知らせ更なる発達を促していく。他児や他児が使っている玩具などに興味をもつことが増え、遊びの幅や関わりが広がっていた。

1歳児:
戸外遊びや散歩の際、葉の色の変化などを感じ、季節の移り変わりを知ることができるよう声掛けをすることで興味関心をもち、積極的に自然に触れることができた。時々甘えから不安定になる子が数名見られたため、じっくり遊びこめるような環境作りが必要だった。気温や一人ひとりの発汗に合わせてこまめに衣服を取り替え、沐浴をするなどして快適に過ごせるように配慮した。

2歳児:
戸外遊びを通して、身近な植物や虫などの自然物に親しみをもち、保育士の働きかけにより草花の色や形に興味をもつことができた。一人ひとりの自己主張が強くなり玩具の貸し借りなどのトラブルが増えたため、個々の気持ちを受け止めながら、その都度仲立ちとなり場面に合った気持ちの伝え方を知らせるようにした。

3歳児:
日々の活動や運動会の練習を通して保育士や友だち、異年齢の子どもと多く触れ合う姿が見られ、コミュニケーションを取ることができた。また、気持ちを言葉にして伝えられるようになってきたため、今後も異年齢クラスを活かして様々な人と関わりをもてるように促していく。何事にも意欲的に取り組む姿が見られたが、散歩や戸外遊びの際に自然に触れることが少なかったため、活動に取り入れることができるよう保育士の働きかけが必要だった。

4歳児:
クラスで虫を飼ったため、身近な自然として興味をもち、日々の成長を喜びながら観察を行い様々な発見を楽しんでいた。戸外では運動会練習を中心に行っていたため、植物などの自然に触れることは少なかったため、冬野菜や花を育てる中で興味関心を深めていく。製作や運動、文字指導などの活動に意欲的に取り組み、自分の力をその都度発揮することができた。自己主張が強く、協力しようとする気持ちが少なかったため、見守りながらもその都度仲立ちとなり他児と関わり協力しようとする気持ちを養った。

5歳児:
運動会の練習や日々の保育の中で友だちと意識を高め合い、信頼感を深めていくことができた。また、異年齢関係なく、チーム対抗の遊びでは仲間の必要性を感じ、協力しながら取り組むことができた。運動面では、少しずつできることが増え、一人ひとりが目標をもって取り組み、挑戦することができた。目標達成に向けて、できや喜びを共有しながら今後も自信へと繋げていく。


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