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6月の保育園評価

0歳児:
汗をかいた子はこまめに着替えを行い、心地よく過ごすことができるよう配慮した。6月前半は体調を崩す子が数名いたため、玩具の消毒をしたり、室内の温度を調節したりと体調面には十分注意して過ごすようにした。一人ひとりの甘えや欲求を受け止めたことで情緒面は安定し、遊びや活動に参加することができた。

1歳児:
一人ひとりとの関わりを大切にするよう心掛け、信頼関係が深まるようにした。また、言葉や動作で保育士に気持ちを伝えようとする姿が見られたため、丁寧に汲み取り、代弁することで気持ちが伝わる喜びを感じられるように配慮した。梅雨に入り、湿っぽい空気の日が続いたことで汗をかく子どもが多かったため、こまめに着替え、水分補給を行い、快適に過ごせるように配慮した。

2歳児:
他児に興味を示し、関わりをもとうとする姿が見られた。そのため、友達と遊ぶ楽しさを知ることができるよう、遊びの工夫や声掛けを行うことで楽しい雰囲気を共有することができた。遊び始める際には、導入として簡単な決まりや約束事を伝えることで、意識をして活動に取り組むことができた。しかし数名は理解することが難しかったため、今後も個別の声掛けを行い、丁寧に知らせていく。

3歳児:
進級から3ヶ月が経ち、環境に慣れて生活のルールを理解しながら行動する姿が見られた。また、異年齢でのゲーム遊びや運動遊びを通して、遊びの中でルールを学び、楽しみながら参加することができた。野菜の苗植えやクッキングを通して、食に対する興味・関心を高めることができた。クッキングでは仲間意識をもって取り組むことができるよう配慮したが、意欲的に参加することが難しい子がいたため、一人ひとりに合った声掛けをしていきたいと感じた。梅雨期であるため、こまめな水分補給、着替えを徹底し、快適に過ごせるようその都度声掛けをした。

4歳児:
友だちとの関わりを楽しみながら、身体を動かす遊びや活動を多く取り入れることで、初めてのことにも挑戦しようとする意欲的な姿が見られた。グループ活動は少なかったが、集団遊びの中で楽しさを友だちや保育士と共感し合いながら、遊びの工夫をしていくことができたため、引き続き興味をもって取り組めるようにしていきたいと感じた。

5歳児:
運動遊びを積極的に取り入れ、様々な方法で身体を動かすことで、運動機能を高めていきながら楽しく運動をすることができた。また、運動遊びが苦手な子も意欲的な姿が見られた。集団生活の中で一緒に遊ぶことや気持ちを伝え合うことでより楽しくなるためにはどうするべきかを考え、工夫しながら遊びの幅を広げることができた。じゃがいも掘りを通して、自然と関わりや生命の尊重を感じることができるようにとねらいを設けたが、延期となった。そのため、戸外遊びの際に季節の植物や虫などに触れることができるように配慮した。


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