計算書類等は こちら をご覧ください。

重要事項説明書は こちら をご覧ください。

０歳児：
風邪や感染症にかかり体調を崩す子どもが多かったため換気をこまめに行い、玩具の消毒を徹底し感染が広がらないようにした。また、受け入れの際には子どもたちの健康状態を保護者と共有し状況に応じて対応した。身の回りのことを行おうとする姿が見られるようになった。自分でできた際には一緒に喜び、自分でやりたいという気持ちを伸ばしていかれるような関わり方を行った。

１歳児：
衣服や靴の着脱などの身の回りのことを意欲的に行っている。自分でできた喜びを共感し、今後も一人ひとりに合わせた援助を行っていきたい。言葉が増え、友だちと簡単な言葉のやりとりができるようになってきた。製作遊びでスタンプや絵の具を取り入れ手先、指先の感触を楽しみながら活動に参加することができた。

２歳児：
散歩に行き、霜や冬の草花に触れながらのびのびと自然の中で体を動かすことができた。進級を意識し手洗いうがい衣服の着脱など身の回りのことを自分でできることを喜び、意欲的に行おうとしていた。椅子取りゲームなど簡単なルールのある遊びに興味を持ち保育士や友だちと楽しむ姿が見られた。

３歳児：
冬の自然に興味を持ち積極的に雪などに触れ、寒さの中で戸外遊びで体を沢山動かそうとする姿が見られた。また友だちと一緒に遊ぶ楽しさを感じ、集団で遊ぶ姿が多く見られるようになってきた。友だちと言葉で気持ちを伝え合いながら問題を解決しようとする姿が見られた。

４歳児：
雪がたくさん園庭に積もり、雪遊びを通して冬の自然に触れることができた。寒さに負けず友だちと思いや意見を伝えながら遊ぶことができた。お楽しみ会では、友だち同士で意見を出し合うことの楽しさや大切さを学び、相手の話に耳を傾け相談をする姿が見られた。また、協力して同じ目標に向かって頑張ることで達成感や充実感を味わうことができていた。

５歳児：
戸外遊びでは寒さに負けず、園庭に積もった雪やバケツに張った氷など様々な冬ならではの自然現象を楽しむ姿が見られた。普段の生活だけでなくお楽しみ会の練習を通してクラスのみんなで同じ目標に向かい、見通しをもって行動しようとする様子があった。