計算書類等は こちら をご覧ください。

重要事項説明書は こちら をご覧ください。

０歳児：
入園してすぐの慣らし保育では新しい環境に戸惑う子も多かったが、保育者と触れ合いスキンシップを取ることで少しずつ親しみを感じ安心して過ごせるようになった。天気の良い日にはテラスや園庭に出て外気浴を楽しみ、桜の木を眺めるなど春の心地よさを感じながら過ごした。

１歳児：
新入園児を迎えどの子どもも少し緊張している様子が見られたが、保育士と絵本や紙芝居、手遊びを楽しみ、触れ合い遊びやスキンシップを通して新しい環境に少しずつ慣れていくことができた。晴れている日はテラスから園庭の桜の花びらが風に舞う様子を眺め、春の心地よさを感じることができた。

２歳児：
進級したことに喜びを感じ、自らから進んで朝の支度を行う姿が見られた。１日の流れを覚えていけるよう個別での声掛けを行い、無理なく進めていきたい。お気に入りの絵本や手遊びを保育者や友だちと一緒に楽しんでいた。まだ落ち着かない様子も見られるため、ゆったりと関わる時間を作っていきたい。

３歳児：
幼児組になり、新しい友だちが入園してきたことを喜ぶ様子が見られた。進級したことに少し不安を感じている子どももいたため、安心して過ごせるように配慮した。戸外遊びでは虫探しなど春の自然に触れる遊びを楽しんでいた。素材を使った遊びでは、砂場遊びで砂の上に葉っぱや木の実を乗せておままごとをして楽しんで遊ぶ姿があった。

４歳児：
生活環境や担任が変わったことで不安定になる姿があったが、少しずつクラスの雰囲気や担任にも慣れ、自分の思いを言葉にして伝える姿が見られた。集団遊びなどを通してルールを守る大切さを学ぶことで、それを意識した行動が見られるようになった。引き続きルールを守る大切さを伝え、集団生活の過ごし方を意識していけるようにしていく。

５歳児：
うみ組に進級し新しい担任に変わったが、登園を不安に感じることなくすぐに慣れることができた。クラスの流れをすぐに覚えて、様々なことに意欲的に参加していた。生活の流れがわかってくると自分から行動し、困っている友だちにも優しく教えようとする姿が見られるようになった。